《梦回繁华》学案2
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作者: 上传者：tomacc 日期：18-09-09 |
20 梦回繁华
【学习目标】
1．了解课文的主要内容，理清文章的结构层次。
2．学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
3．揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能力。
【重点难点】
1．学习 本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
2. 揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能 力。
【学习方法】合作探究法、朗读法
【教学过程】
导入新课
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为“我国宋代的小百科全书”。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。
一、预习自测
1．识音记形(给加下划线的字注音)
汴梁 ( ) 题跋( ) 绢本( )
翰林( ) 田畴( ) 料峭( )
簇拥( ) 漕运( ) 舳舻( )
沉檀( ) 摄取( ) 遒劲( )
摩肩接踵() 络绎不绝()
2．词语积累(解释词语的意思)
(1)设色： (2)田畴：
(3)春寒料峭： (4)跋涉：
(5)孔道： (6)内忧外患：
(7)络绎不绝： (8)遒劲：
(9)摩肩接踵： (10 )细致入微：
3．背景链接
张择端的风俗画《清明上河图》宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动地记录了中国12世纪北宋都城汴梁(又称汴京，今河南开封)的城 市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年 繁荣的见证， 也是北宋城市经济情况的写照。
二、合作探究
（一）整体感知
1．熟读课文，概括每一段的内容。
2．结合文章内容，把本文分为三部分，并概括部分大意。
3．本文主 要使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？
（二）深层探究
1．文章开头写到了哪些内容？有什么作用？
2．下列句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
(1)张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
(2)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
(3)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
3．读了本文，关于《清明上河图》你有哪些新的了解？
三、解难答疑
1．第1段第3句话中的词语“极大的”能否去掉？为什么？
2．第2段第4句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？
四、反馈拓展
本文从哪几个方面介绍了《清明上河图》的价值？
【学习反思】
【作业】
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