金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

20、解释下面各句中加点的词语。（3分）

①世隶耕(       )    ②或以钱币乞之(        )    ③父异焉(        )

21、下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（       ）（2分）

A．不能称前时之闻                   B．歆辄难之

C．忽啼求之                         D．择其善者而从之

22、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

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②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

＿＿＿＿＿＿＿

 

23、下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（       ）（2分）

A、文章借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了后天教育对成才的重要性。

B、开头写方仲永的身世，意在说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。

C、文中写幼年时方仲永天资聪颖、才思敏捷：其父“利其然”、“不使学”使其“泯然众人”，这是先抑后扬的写作手法，可使文章跌宕起伏。

D、方仲永的父亲贪图小利却断送了仲永的前途，这是相当愚昧无知的，是让人鄙弃的。

 

 

答案：

20、①附属、隶属，　②有的人　　③感到惊异

21、A

22、①从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。

　  ②（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，

不让（仲永）学习

23、C