《奇妙的克隆》教学模式操作卡
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作者:   上传者:admin  日期:14-08-05  | 
 
 
 恒安一中三卡教学模式操作卡 
年级:八年级  班级:    班 科目:语文   主备教师:龚利权 协作教师:全体教师  
17、 奇妙的克隆 
【学习目标】 
1、  进一步了解说明顺序和说明方法(重点) 
2、  进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力(难点) 
3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神(重点) 
【导学卡】 
【知识链接】 
1、走进作者 
谈家桢,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗传学发展的奠基人之一,获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造,跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究, 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象,受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 
2、关于克隆 
克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制,“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大。 
一、预习检测 
1、  给下列加点字注音 
繁衍(    )  囊胚期(    )   蟾蜍(        )   蝌蚪(     )鄞县(    ) 性腺(     )   
胰蛋白酶(     )     分泌(      )                      濒临(       )孵化(        ) 
2、解释下列词语的含义: 
繁衍:                                  濒临:                     
神通广大:                              拍案叫绝: 
相安无事:                              难能可贵: 
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          | 标题: | 
          《奇妙的克隆》教学模式操作卡 | 
         
         
          | 文件大小: | 
          15K | 
         
         
          | 文件格式: | 
          rar | 
         
 
          | 作者: | 
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