按照“五导五学”的模式，将教师的“导”和学生的“学”有机结合起来。

  
济南的冬天
老舍
一、导入新课
二、导标明学
（1）了解济南冬天的特点。
（2）领悟秀美的形象。
（3）品味优美的语言。
三、导航预学
1、介绍作者
老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代小说家，戏剧家，被誉为语言大师,，“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。曾任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授，对济南有特别的深情，曾称济南为自己的“第二故乡”。
2、读准字音
澄（          ）清          贮（          ）蓄 
水藻（          ）          看（          ）护
 着（           ）落         着（          ）急          
薄（           ）雪         发髻（           ）
四、导问助学（一）
（一）速读课文，感知特点
1、快速浏览课文，你能用文中的一个词来概括 “济南的冬天”的气候特点吗？
                                                                   
2、老舍先生主要写了哪些景物来组合成 “济南的冬天”温晴的画卷？你能根据文中的描述，给每幅画面起一个合适的名字吗？
                                                                         
导问助学（二）
（二）听读课文，领悟形象
 1．透过以上几幅画面，可以看出作者对“济南的冬天”有着怎样的