《从百草园到三味书屋》教学设计12
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作者:fengling2010911 上传者：admin 日期：10-09-16 |
作者EMAIL：fengling2010911@163.com
从百草园到三味书屋
教学目标
[知识与技能]
1、整体感知课文，理清文章脉络。
2、理解课文的内容、结构和主题。
[过程与方法]
1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。
2、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。
[情感态度价值观]
体会作者在文章中表达的感情。
教学重点
1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。
2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情。
教学难点
1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。
教学方法：自读、探究
教学时间： 三课时
教学过程
第一课时
一、 导入 ：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？
二、 题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。
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| 标题： |
《从百草园到三味书屋》教学设计12 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
fengling2010911 |
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